践行行知思想打造葫芦丝艺术特色学校的实践探究

• 作者: 薛常标
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 农学
• 关键词: 生活教育 艺术特色 葫芦丝教学
• 年，卷（期）: fjty_2016,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: S642.6

摘要

为进一步推进学校艺术特色教育,提高学生审美素质和艺术修养,让更多孩子拥有一项艺术特长,我校深入分析学生实际和发展需求,以民族器乐“葫芦丝”艺术教育为突破口,引入课堂,短短两年多时间,我校葫芦丝教学得到快速发展：从组建一个只有20名学生的葫芦丝兴趣小组,到1000多名学生普及教学的实验;从摸索教学,到学校葫芦丝校本教材《丝韵悠悠》编印的成功以及葫芦丝考级活动的尝试,葫芦丝特色在学校日益彰显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛常标		2	0	0.0	0.0