提高学生习作能力的教学策略

• 作者: 宋青青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 写作 生活 例文 对策
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

习作教学是语文教学的重点和难点.从在生活中建立写作素材库、通过对比挖掘习作的正能量、在活动中培养写作的好习惯三个方面,论述帮助学生提高写作能力的方法和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋青青		2	0	0.0	0.0