《圆的认识》教学案例

• 作者: 邹莉
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学背景 形状特征 北师大版 课堂教学 教学片断 小学数学课 小组讨论 空间观念 正七边形 正六边形
• 年，卷（期）: shjy,（2）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教学背景 《圆的认识》是北师大版版小学六年级上册的内容,是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。学生已经学习过长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等这些平面图形,圆与这些图形属于两类不同性质的图形,使学生对平面几何图形的认识,从直线段、图形扩大到曲线图形。虽然圆对于六年级学生来说是司空见惯的,但他们仅仅感知到圆这个图形的形状特征,并不认识圆内在的本质特征,也就是圆的结构特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹莉		1	0	0.0	0.0