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摘要:
项目化实验教学模式是在现有实验教学体系上强化实验项目的教学地位的教学模式,它对提高实验教学质量,加强人才应用型能力的培养具有直接促进作用.在分析现有实验教学现状的基础上,从实验项目环节入手强化实验教学过程管理,建立了客观评价体系提高人才培养的应用型技能.
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文献信息
篇名 项目化实验教学模式研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 项目化 实验教学 应用能力 研究
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.02.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛一楠 成都大学实验技术中心 24 82 5.0 7.0
2 代显华 成都大学实验技术中心 32 195 6.0 13.0
3 杨汉国 成都大学实验技术中心 7 11 2.0 3.0
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节点文献
项目化
实验教学
应用能力
研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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