项目化实验教学模式研究

• 作者: 代显华 杨汉国 葛一楠
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化 实验教学 应用能力 研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.02.048

摘要

项目化实验教学模式是在现有实验教学体系上强化实验项目的教学地位的教学模式,它对提高实验教学质量,加强人才应用型能力的培养具有直接促进作用.在分析现有实验教学现状的基础上,从实验项目环节入手强化实验教学过程管理,建立了客观评价体系提高人才培养的应用型技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛一楠	成都大学实验技术中心	24	82	5.0	7.0
2	代显华	成都大学实验技术中心	32	195	6.0	13.0
3	杨汉国	成都大学实验技术中心	7	11	2.0	3.0