逆向思维在工科高校实验教学中的应用与实践

• 作者: 周岐 岳旭东 常国威 张广安 王亚君
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 逆向思维 材料成型与控制
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 96-98,102
• 页数: 4页
• 分类号: G424.31
• 字数: 5458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.01.028

摘要

分析了工科高校实验教学中应用逆向思维的可操作性,结合材料成型与控制工程专业的实验教学实践,对在实验教学中为增强教学手段和效果、提高教学质量、促进学生创新能力的培养、加快实验教学改革等方面,而应用逆向思维的方式和手段分别举例进行了详细阐述,对在工科高校实验教学中合理、正确应用逆向思维进行了有益的探讨和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳旭东	辽宁工业大学材料科学与工程学院	34	64	4.0	6.0
2	常国威	辽宁工业大学材料科学与工程学院	64	80	4.0	5.0
3	王亚君	辽宁工业大学电子与信息工程学院	34	62	4.0	5.0
4	周岐	辽宁工业大学材料科学与工程学院	36	63	4.0	6.0
5	张广安	辽宁工业大学材料科学与工程学院	35	68	4.0	7.0