学生主导型物理实验与学生综合能力培养的实践探究

• 作者: 周进 苏为宁 高文莉
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主导型物理实验 教学模式 综合能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专 题(学科教学论)
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

结合大学物理实验教学工作经验和当前大力开展创新型教育的新形势，在实验教学过程中探索了学生主导型物理实验教学模式，并以迈克耳孙干涉实验为例，列举了由基本实验拓展出的6个实验。实践表明：学生主导型实验提高了实验教学质量和学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周进	南京大学物理实验教学中心	60	427	11.0	17.0
2	苏为宁	南京大学物理实验教学中心	31	131	6.0	9.0
3	高文莉	南京大学物理实验教学中心	11	31	3.0	5.0