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摘要:
随着国际交往的增多,英语成为了国际语言,同时英语作为素质教育中重要的组成部分,是现代学生接受教育的主要内容之一,这对英语教学提出了更高的要求.高中英语作为英语教学的关键时期,是接受高考应试测试的重要内容,在新课程理念下如何提高高中英语教学质量成为每个英语教师思考的问题,尤其是对于学生相对薄弱的英语听力教学.本文主要对高中英语听力教学的特点进行分析研究,并提出新课程理念下高中英语听力教学的有效策略.
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巧用预测策略,促进高中英语听力教学
预测策略
高中英语
听力教学
应用
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
浅谈新课程理念下的高中英语教学探讨
新课程理念
高中英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论新课程理念下的高中英语听力教学
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 新课程理念 高中英语 听力教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
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1 杨兴群 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中英语
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
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