浅谈创造性使用物理教材的策略

• 作者: 孙其成
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教材 物理教师 教学情境 精品课程 教学重点 定值电阻 课程标准 非纯电阻电路 思想教育功能 物理思想
• 年，卷（期）: zxwl,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教材是经过教学实践＂千锤百炼＂、反复打磨出来的精品课程资源,是广大教育专家殚精竭虑的结晶,是教师实施新课程标准的重要依据和标尺.但由于物理教材语言的精炼、简洁,使得有些内容学生无法理解,甚至教材还存在某些＂瑕疵＂.那么,教师如何突出教学重点、突破教学难点,对某个知识点教学如何做到出新、出彩、出巧,做到运筹帷幄、运用自如,这是值得我们一线物理教师认真研究的课题.

作者信息

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1	孙其成		6	0	0.0	0.0