基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式研究

• 作者: 张素凤 杨海丽 赵春能
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 高职高专 综合英语教学模式 构建主义理论
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

文章以建构主义理论为研究基础,针对世界经济与文化的不断快速发展,社会对英语人才的需求越来越旺盛的形势,通过综合英语教学方式的改革创新,并加以不断实践与改进,结合学生各种教学活动的开展,探索课堂教学以学生为主体的教学模式,同时也分析了综合英语在高职院校中的定位、教学现状以及对综合英语教学进行的改革与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海丽	河北工业大学廊坊分校	25	39	3.0	6.0
2	赵春能	河北工业大学廊坊分校	11	0	0.0	0.0
3	张素凤	河北工业大学廊坊分校	12	11	2.0	3.0