基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 描述北京市首例输入性寨卡病毒病病例的发病就诊过程和流行病学特征,为寨卡病毒病输入性病例的管理提供参考.方法 对病例进行流行病学调查,收集病例血液、唾液和尿液标本,应用实时荧光PCR方法对标本进行寨卡病毒核酸检测.结果 该病例为委内瑞拉回国人员,发病前在委内瑞拉有明确的蚊虫叮咬史,经实验室检测患者尿液和唾液标本寨卡病毒核酸阳性.患者体温最高38.3℃,伴有全身麻疹样皮疹、结膜充血、颜面潮红及胸红,无肌肉痛、关节痛、头痛、呕吐、恶心、腹泻等其他表现,未孕.结论 该病例为中国北方首例输入性寨卡病毒病确诊病例,病例在寨卡疫源地委内瑞拉被蚊虫叮咬感染.对此例病例的流行病学调查、实验室检测和疫情处置措施进行总结,能够为寨卡病毒病防控工作提供一定的经验积累.
推荐文章
寨卡病毒病的流行病学进展
寨卡病毒
流行病学
中国北方地区羊泰勒虫病流行病学调查
中国北方
羊泰勒虫病
流行病学
调查
三峡库区肺吸虫病病例报告及流行病学调查
三峡库区
肺吸虫病
流行病学调查
健康教育
广西仔猪腹泻病毒病原流行病学调查
仔猪腹泻病
猪流行性腹泻病毒
猪传染性胃肠炎病毒
猪轮状病毒
流行病学
M基因
广西
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国北方首例输入性寨卡病毒病病例的流行病学调查
来源期刊 国际病毒学杂志 学科
关键词 寨卡病毒病 输入性病例 流行病学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 289-290,296
页数 3页 分类号
字数 2613字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4092.2016.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王全意 12 117 7.0 10.0
2 黎新宇 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 2 15 2.0 2.0
3 陈艳伟 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 2 10 2.0 2.0
4 陈丽娟 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 2 18 2.0 2.0
5 郑阳 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 3 24 3.0 3.0
6 窦相峰 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 2 18 2.0 2.0
7 孙玉兰 北京北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所 2 12 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (15)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (33)
二级引证文献  (17)
1900(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2016(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2018(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2019(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
寨卡病毒病
输入性病例
流行病学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际病毒学杂志
双月刊
1673-4092
11-5394/R
16开
北京市东城区和平里中街16号
18-223
1994
chi
出版文献量(篇)
1932
总下载数(次)
20
总被引数(次)
7372
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导