发现"在一起"的成长力量——构建师生道德发展共同体的实践思考

• 作者: 许敏峰
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德成长 校本课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 立德树人:学校的主动探索与积极回应
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 字数: 2960字
• 语种: 中文

摘要

江苏省无锡五爱小学把唤醒道德成长主体的内在自觉作为学校道德教育变革的核心,积极探索和谐教育理念下的"师生道德发展共同体"的研究,通过核心价值观的确立、校本课程的创生、课堂教学的转型和学校公共生活的设计等策略确立起师生道德成长的认同感与归属感, 最终让师生自主地投入道德生活和不断地建构道德经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏峰		12	5	2.0	2.0