新型军校基础课教员培养模式的思考

• 作者: 刘巨明 刘明 向黎 胡超斌
• 来源期刊: 空军预警学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 军队院校 师资培训机制 实战化改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 军事教育与管理
• 页码范围: 303-306
• 页数: 4页
• 分类号: E251
• 字数: 7207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2016.04.017

摘要

针对在实战化环境下军校基础课教员基本军事素养缺乏、服务部队意识不足、双师型教员比例偏低的问题，首先阐述了新型军校基础课教员的内涵，然后提出了专业普训、军事技能普训和任职岗位培训三个培训机制，最后给出了培养模式设计举例。这为培养新型军校基础课教员提供了思路和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巨明		7	3	1.0	1.0
2	刘明		7	7	2.0	2.0
3	向黎		4	4	1.0	1.0
4	胡超斌		6	9	2.0	2.0