史学阅读与史料教学

• 作者: 何成刚 沈为慧
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史学阅读 史料教学 史料实证 史料研读
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 3-11
• 页数: 9页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新修订的普通高中历史课程标准,已明确将培养学生的“史料实证”素养作为历史课程目标的重要内容,还精心设计了“史料研读”的选修课程内容,并强调开展“基于史料研习的教学活动”,促进学生学习方式变革.因此,中学一线历史教师在实践层面,应以史料教学的理念为指导积极推动教学改革.对中学历史教师而言,高质量地实施史料教学,还面临着诸多困难.要提升广大教师史料教学的能力与水平,史学阅读绝对是一个关键的“阿基米德支点”.可以说,没有高质量的史学阅读,史料教学的质量就无法得到保障.本文拟围绕上述话题,谈谈我们的实践与思考,以求教于大家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何成刚		90	90	5.0	9.0
2	沈为慧		7	0	0.0	0.0