一道中考试题的溯源及变式探究

• 作者: 沈岳夫
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 教材改编题 试题挖掘 拓展探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: O122.3

摘要

新课程倡导教师要创造性地使用教材,引导学生进行自主性学习、探究性学习.综观近几年各地中考试题,许多中考试题在我们的教材中都能找到原型,但又高于教材,所以我们应尊重教材、梳理教材、深挖教材、活化教学素材,认真评析教材中的典型例、习题,这样才能真正提高教学效率,达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈岳夫		178	116	6.0	7.0