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摘要:
<正>无论是在中学还是小学,教学管理工作都是学校管理的中心工作,教学工作成效,取决于学校对教学工作的科学管理。教学是一个动态过程,主要包括教师的教和学生的学两方面,要想对教和学这两方面实行有效控制、取得良好效益,就一定要对教和学进行科学化的管理。几年来我们在教学管理和教改的科学化道路上进行探索和实践,积累了一定的经验,形成了自己的一整套管理方法,现与大家商讨。一、提高教师的自我管理意识
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文献信息
篇名 浅谈小学教学管理
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 教学工作 小学教学 教学管理 学校管理 中心工作 教学活动 教学评价 管理方法 调动积极性 教学质量
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-
页数 1页 分类号 G627.3
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作者信息
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1 陆瑛 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学工作
小学教学
教学管理
学校管理
中心工作
教学活动
教学评价
管理方法
调动积极性
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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