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摘要:
现代信息技术的高速发展,给传统课堂教学带来了一次前所未有的飞跃和变革。在初中化学教学中恰当的将信息技术与学科教学有机整合,可以增强学生学习化学的兴趣,可以通过大屏幕增大课题教学的容量,有助于教学中突破难点、突出重点知识,还可以直观展现实验操作,优化学科实验教学。
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初中化学教学
实践应用
信息技术在提高初中化学教学效果的探索
信息技术
初中
化学课堂
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用信息技术打造初中化学灵动课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 化学教学 学科整合
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
化学教学
学科整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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