中小学审美教育质量的提升策略探思

• 作者: 田夏彪 蒋新秀
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 审美教育质量 中小学生 成因分析 消解策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 110-113,118
• 页数: 5页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

审美教育是国家推行素质教育、实现学生全面发展的重要环节。当前中小学审美教育普遍存在认知偏误、情感虚空、行为失范等现象，致使中小学生身心发展处于失衡状态。究其原因与中小学教师审美能力分裂片面、中小学校审美教育实践应付、中小学生家庭审美教育环境薄弱无力等有着重要关系。为提升中小学审美教育质量，培养拥有美好心灵和丰富精神世界的学生对象，需中小学校突显美育地位，加强美育师资素质培训；中小学教师转变教育观念，重视教育过程人本化；家庭和社区加强美育资源开发利用，构建合力互助的美育机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田夏彪	大理大学教育科学学院	62	70	4.0	6.0
2	蒋新秀	大理大学教育科学学院	4	3	1.0	1.0