优化导入技巧 让课堂“活”起来——小学信息技术有效课堂的构建

• 作者: 张华莎
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 导入技巧 有效课堂
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1Z）
• 页码范围: 96-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

小学信息技术课程是九年制义务教学中的一门基础性课程,当前来说,伴随着新课标改革的实施,一线教学开启了教学改革之路。在我看来,所谓的教学教研改革要抓住核心,才能让信息技术课堂教学真正取得成效,科学合理的导入方式,是取得有效课堂的关键要素,本文从四个方面展开探讨:情境导入,激活学习兴趣;合作导入,构建有效课堂;生活导入,创设精彩教学;评价导入,延伸课后探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华莎		2	8	1.0	2.0