循序渐进地进行眼科研究生的培训

• 作者: 宋旭东 董喆
• 来源期刊: 眼科
• 关键词: 眼科学 技能培训 教学方式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 425-426
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13281/j.cnki.issn.1004-4469.2016.06.018

摘要

在临床医学中,眼科学是相对独立的学科,严密精细是眼科诊断治疗的特色,眼科医生既要着眼于局部,又要放眼于整体.因此在眼科研究生的培训中,我们不仅改进教学方法、利用现有资源进行研究生的理论培训,还要更好地完善临床技能培训,让研究生通过不同阶段的培训具备独立思考和应对的能力,并掌握利用现有教学资源获取前沿知识的技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董喆		17	66	6.0	7.0
2	宋旭东		34	101	6.0	9.0