STS 教育理念下应急管理学科知识体系架构策略

• 作者: 钱洪伟
• 来源期刊: 灾害学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 应急管理 学科 技术哲学 知识体系 STS 教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 175-180
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0|X43
• 字数: 9395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-811X.2016.01.033

摘要

应急管理学科知识体系内容涉及应急管理基础科学问题、技术性问题及社会影响等问题，当前对应急管理学科知识体系研究，将其中的科学、技术及社会等问题混为一谈，没有将应急管理作为一个学科来进行科学学层面深入探讨，造成对应急管理学科知识体系架构难以形成共识。在对国内外应急管理学科知识体系研究现状分析基础上，采用 STS 教育理念，提炼了应急管理学科知识体系架构，并结合河南理工大学在应急管理学科建设上的实际经验进行了探讨。研究表明，构建 STS 教育理念下应急管理学科知识体系，可以有效推动应急管理学科的课程设置、平台搭建、教学教法转变等工作，也为应急管理学科的教学更具可操作、科研更加接地气提供方向性指导价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱洪伟	河南理工大学安全与应急管理研究中心	62	184	7.0	9.0