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摘要:
高效英语课堂体现在教学设计中,应以学生如何有效地获取知识,提高能力为标准来设计教学,教师要重视学生,进行学法指导;转变角色,推行微课教学;信息反馈,及时查漏补缺,力求一切课堂活动都有助于提高学生的积极性,有助于学生有效内化知识与信息,实现教学目标.本文着重提出了高中英语课堂效率的研究主题,力求从"以学生为主体"的角度为突破口,利用有效的教学指导活动来创设生动活泼的学习氛围,采取易于接受的形式教学生.
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高中英语高效课堂构建策略浅析
高中英语
高效课堂
主体地位
教学情境
激励性教学评价
以学生为中心的高中英语课堂构建
学生
中心
高中英语
课堂构建
浅谈高中英语高效课堂的构建
高中英语
高效课堂
研究教材
论如何构建以学生为主体的高中英语课堂
学生为主
高中英语
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以生为本构建高中英语高效课堂
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 高中英语 课堂教学 教学效率
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
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