幼儿＂唠叨＂中的教育契机

• 作者: 王春华
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教育契机 唠叨 幼儿 年龄特点 认知需要 好奇心 孩子 儿童
• 年，卷（期）: yjbl_2016,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

3-6岁儿童普遍具有“三好”特征，即：好动、好奇、好问，这是该阶段儿童的年龄特点，同时也是儿童的认知需要。这个阶段的幼儿能通过简单的语言来表达自己的想法，具有了一定的倾诉需求，对周围环境有强烈的探索欲望和好奇心。但孩子成天唠叨个不停，许多家长会觉得厌烦，有的会通过一些小“花招”支开孩子的注意力，哄骗孩子闭上嘴巴，有的则会对孩子的提问进行指责与批评。