初中“三维”作业系统的构建与实践研究

• 作者: 来燕利 颜晓雅
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业系统 实践研究 学生负担 三维 初中 全面发展 实践技能 业余时间
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

一、低效作业是学生难以承受之重 作业可以帮助学生巩固课堂上所学的知识，促进学生在课后对知识的积累，开阔学生的视野，拓展实践技能。促进学生的全面发展。但低效和单一的作业往往占据了学生大量的业余时间，不仅加重学生负担。而且抑制了他们的学习兴趣，不利于学生的全面发展。作业低效现象主要表现为：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜晓雅		2	0	0.0	0.0
2	来燕利		1	0	0.0	0.0