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摘要:
当教师不容易,当出色教师更不容易。当合格教师需要实干修学,当骨干教师、教育家、教育大师更要修学。修学不是一句口号,更不是空谈,而要实干。修学,一是修炼学问,二是累积品德。只有学问与品德兼修,才是真正的修学。修学是一辈子的事,教师只要不把修学当成包袱和累赘,而看成是人生的福利与享受,那么,实干修学就成为潜龙教师教业发展的增上缘。
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内容分析
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文献信息
篇名 实干修学——七龙范式研究分论之二
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 修学 合格教师 范式 骨干教师 教育家 学问 品德 大师
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-33
页数 6页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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1 黄明超 24 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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修学
合格教师
范式
骨干教师
教育家
学问
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大师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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