翻转课堂模式下教师角色定位及转化研究

• 作者: 谢红荣 赵红霞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教师角色定位 导航者 协作学习者
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

互联网时代背景下,翻转课堂深入教学实践,新的教学模式颠覆了传统以教师为中心的授课方式,它的出现不仅为教师提供了更多的发展机遇和交流平台,同时也为教师角色定位提出了新的要求.教师既要适应教学角色上的挑战,又要适应教学素养方面的挑战.翻转课堂模式下,教师的角色应实现从“主讲者”到“导航者”、从“单打独斗者”到“协作学习者”的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红霞	石河子大学师范学院	38	202	9.0	13.0
2	谢红荣	石河子大学师范学院	3	32	1.0	3.0