让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略

• 作者: 夏云霞
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 游戏化 生活常态 儿童学习 直接经验 日常生活 一日生活 游戏精神
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”省放育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。我们应该寓教育于游戏之中，把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节。转变观念，内化课程游戏化认识要实现幼儿园课程游戏化，首先要帮助教师清晰认识幼儿园课程与游戏两者之间的关系。游戏是课程的内容，更是实施课程的途径。