我国中医学位与研究生教育38年回顾与发展对策

• 作者: 刘铜华 唐继卫 姜苗 孟闫燕
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医 学位 研究生 教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 【研究生教育】
• 页码范围: 54-59,64
• 页数: 7页
• 分类号: G643
• 字数: 9385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.03.018

摘要

回顾我国中医研究生教育38年的发展历程，提出了我国中医研究生教育发展自1978年以来经历了5个阶段，即创始阶段、发展阶段、成熟阶段、多元化发展阶段、医教协同发展阶段；总结和分析了中医研究生教育经验和存在问题，提出了深化招生制度改革，加强科学选拔力度；改革培养模式，完善培养方案；服务社会需求，调整人才培养结构；加强导师团队建设，提高培养质量；加强研究生论文全过程管理，提高论文质量；深化管理体制改革，明确责任与义务；加强信息平台建设，全面推进教育信息化的发展对策，对于我国今后中医研究生教育的改革和可持续发展，促进教育强国战略具有十分重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜苗		50	365	10.0	17.0
2	刘铜华		292	1737	20.0	30.0
3	孟闫燕		13	72	6.0	8.0