国外档案课程引入社会公平概念的实践及启示——以美国威斯康星大学档案基础课程为例

• 作者: 李宏明 罗亚利
• 来源期刊: 档案学研究
• 关键词: 档案课程 社会公平 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 境外学术交流
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2016.05.005

摘要

本文介绍了国外在档案课程中引入社会公平概念的相关理论研究,并以美国威斯康星大学档案基础课程的教学方法和三项学习活动为例,提出了对我国档案教育的启示:更新教学理念、调整专业设置、改革教学方式,以期更好地为构建社会公平保障体系服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗亚利		14	22	2.0	4.0
2	李宏明		7	5	1.0	2.0