在数学教学中培养学生的创造性思维

• 来源期刊: 辅导员
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 创造性思维 数学问题 发散思维 直觉思维 数学方法 解题思路 问题解决 逆向思维 教学知识
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

传统的数学教学,学生只是学到各种题目的具体解法,并没有掌握数学方法和数学思维.应该明确,数学问题的解决并非数学教学的全部目的,数学教学不是要专门地、孤立地解决数学问题,而是在于,以问题的解决为途径,提高学生解决问题的能力,发展学生的创造性思维.我认为,在数学教学中应从以下几个方面培养学生的创造性思维能力.一、在解决问题的教学中培养学生的发散思维