针对少数民族学生物理化学教学的探讨

• 作者: 姜建辉 梁鹏举 王建民 王芳
• 来源期刊: 广州化学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理化学 例题式引入 民族学生
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16560/j.cnki.gzhx.20160501

摘要

物理化学知识对应用化学和化学工程与工艺专业学生深入学习后续专业课程以及开展科学研究至关重要.针对少数民族学生在物理化学课程学习中存在的困难,本文探讨了教师授课、学生主动学习的重要性,以及从讲解例题开始引入新课的教学方法在物理化学教学中的应用.