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摘要:
生物学核心素养是以生物学科特征为基本立足点,从众多的生物学科的素养中筛选和提炼最核心的部分,可以很好地体现生物学科的特征。在此,通过考题分析的方式,呈现2016年生物学科核心素养的特点,将具有较强的现实意义。
内容分析
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文献信息
篇名 例析2016年高考生物全国卷学科核心素养的测量特点及教学建议
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考 生物全国卷 核心素养 建议
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡学军 7 62 3.0 7.0
2 刘华贵 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
生物全国卷
核心素养
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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