E环境下教师共同体的构建

• 作者: 孟创
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: E环境 教师共同体 专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G472.3

摘要

教师的专业化水平直接影响着一所学校的办学质量与办学品位,教师个人专业成长离不开群体支持,群体专业发展是教师个人专业成长的动力和支撑力。为改变合作教研中出现的＂螃蟹文化＂现象,学校要抓住四个＂共＂要点,搭建＂四个平台＂,完善教师共同体建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟创	诸暨市应店街镇中心学校	2	0	0.0	0.0