编前语:教师阅读与专业成长

• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教师阅读 一朵云 教育发展 阅读行为 你我 于斯 物质消费 满溢 青年教师 叶朗
• 年，卷（期）: xkcpl_2016,（Z1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

<正>本期杂志准备付印的时候,暑假即将来临。在这本暑期(7—8月)合刊中,我们聚焦了'教师阅读与专业成长'这个话题。我们知道,在教育领域,需要的是能对专业根基、专业精神始终怀以敬畏态度,并能以独立之思想、专业之精神为教育发展呐喊和践行的人。专业成长,是每一位教师的必经之路。因此,希望通过这个专题能够激励、鼓舞和影响更多的人,就像一棵树会摇动另一棵树,一朵云会追逐另一朵云,一个灵魂也可以唤醒另一个灵魂。而当真正面对和深