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摘要:
自2014年初推行“学进去讲出来”教学方式(简称“学讲”方式)以来,我市各中小学校积极响应,进行课堂教学改革,为中学历史课堂吹入了一股新风。两年来,笔者在教学工作中积极探索,大胆实践,主动将理论学习和教学实践相结合,以“悦学乐讲”理念为支撑,注重为学生创设自主思考和学习的空间,取得了一些收获与成果。
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文献信息
篇名 “难忘九一八”一课教学设计与实施
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教学设计 课堂教学改革 教学实践 理论学习 教学方式 中小学校 历史课堂 教学工作
年,卷(期) zxlsjxck_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋晓丹 4 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
课堂教学改革
教学实践
理论学习
教学方式
中小学校
历史课堂
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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