多元视角下师生文化的冲突及化解策略

• 作者: 何丽
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 师生文化 冲突 融合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

教育是一个师生共同参与的互动活动，是教师与学生相互作用，相互影响的活动过程。文化作为影响教育的一个重要因素一直受到研究者关注。多元文化的发展，使得师生在互动过程中文化之间的矛盾冲突日益凸显出来．对教育活动产生严重影响。基于多元文化的视野，从文化、师生文化的概念及特征入手，探讨师生文化冲突产生的原因，旨在寻求解决师生文化冲突的有效途径，使师生在多元文化背景下的融合，以创建和谐教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽	哥伦比亚大学教育学院	4	3	1.0	1.0