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摘要:
<正>作文教学说到底就是要解决'写什么'和'怎么写'这两个问题。先说'写什么',有人把学生作文干瘪矫情归因于学生生活单调,这种说法是有误的,要解决'写什么'应该着力于提高学生的思维能力和认识水平。下面作些阐述。总有一些教师把学生作文内容贫乏的原因归结为学生生活的单调,并因此去尝试通过丰富学生的生活来解决学生'写什么'的问题,这是对作文教学的误识。今天的学生不是没有
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文献信息
篇名 作文教学亟待解决的两个关键问题
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 教育
关键词 作文课 内容贫乏 思维能力 作文指导 经典文章 写作兴趣 心理图式 写作教材 作文批改 认知结构
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
内容贫乏
思维能力
作文指导
经典文章
写作兴趣
心理图式
写作教材
作文批改
认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
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9
总被引数(次)
168
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