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摘要:
自主探究已经成为了小学语文学习的最重要方法。笔者从影响小学生自主学习的几点重要因素入手进行分析,得出了学生自身的学习态度、学习方法;班级学习气氛;教师教学方式和家庭等因素都能够影响学生自主学习效果的结论,从而有针对性的提出教师增强小学生自身自主学习能力和为其创造适合的学习环境两种策略。
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文献信息
篇名 对小学语文自主学习模式的探索
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 教育
关键词 小学语文 自主学习 模式探究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢娟 1 0 0.0 0.0
2 邢艳平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习
模式探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
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