探究式初中英语教学中对学生质疑能力的有效培养

• 作者: 张凤
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 初中英语 探究性教学 质疑能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

我国社会在不断的发展与进步,国家对于教育问题也越来越重视,在新课改的背景下,提倡培养学生的全方位发展.这就要求教师能够摒弃传统的教育观念,创新出全新的教学方式,从而激发学生的质疑能力,让学生能够在学习中学会如何思考并且主动探究问题,对问题能够大胆提出质疑,使学生在解决疑问的过程中学到知识.本文则对初中英语教学中探究式教学对学生质疑能力培养展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤		1	3	1.0	1.0