以自主学习方式唤起学生主动探究的热情

• 来源期刊: 辅导员
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 主动探究 激趣导入 杏林子 堂课 小学语文教材 易度 阅读期待 探究欲望 中更
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,发挥学生的主动性,让学生成为学习的主人.因此,教师必须转变教育观念,培养学生自主探究、主动学习的能力,挖掘出每个孩子的潜能,唤起他们对语文学习的兴趣.那么,教师如何唤起学生主动探究的热情呢?一、创设情景,激发自主学习兴趣(一)课堂激趣导入,聚焦自主探究一堂课的学习时间是有限的,怎样从一开始就能吸引住学生,让学生乐于自主学习呢?在讲授《童年的发现》一课时,我首先出示了