浅谈英美小学数学习题中的优化设计

• 作者: 余晨丽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 优化设计 数学习题 中国学生 国外学者 作业设计 PISA 基础教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近年来,上海学生在全球PISA测试中的骄人成绩,吸引了不少国外学者的来访,大家纷纷将目光投向中国的小学数学基础教育。国外学者对我国小学数学教学的系统、高效给予了高度的评价,也对中国学生善于动脑筋竖起了大拇指。其实,中国学生常做的＂动脑筋＂＂智慧屋＂等习题,在国外的作业设计中也经常能见到。仔细分析后,我们不难发现,国外教师对学生的作业设计还是颇费心思的,有不少设计非常贴合学生的日常生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晨丽	上海师范大学附属卢湾实验小学	8	0	0.0	0.0