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"以其所已知推其所未知" ——论文本解读的深度追求
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摘要：
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有效追问让孩子"知其所以然"
有效
'知其所以然'
追问
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
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小学英语
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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