高中语文探究性阅读教学研究

• 作者: 卓聪敏
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读教学 高中语文 教学研究 阅读教学模式 学生自主 获取知识 审美能力 创造性阅读
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

探究性阅读教学是推动高中语文高效阅读课堂构建的一种新型教学模式,对提升学生自主获取知识的能力有着重要作用。探究性阅读教学能使学生的学习态度和学习行为发生质的改变,即由被动接受知识转为主动获取知识,它强调让学生进行探究性和创造性阅读,对学生审美能力、想象能力、思辨能力以及批判能力的培养具有重要意义。那么,高中语文课堂如何构建探究性的阅读教学模式？

作者信息

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1	卓聪敏		2	0	0.0	0.0