“错题会诊”:发挥科学试卷讲评课的教学功能

• 作者: 符喜雅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 科学教学 试卷讲评 小组合作
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学行为的目的是促进学生的全面发展,其落脚点在于让每位学生学有所得、各有所获.文章阐述了如何有效发挥学生学习主体性,积极参与改错活动,充分发挥科学试卷讲评课功能的教学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符喜雅		4	0	0.0	0.0