以人观物：赛课之思--以赛促课，让赛课落到实处

• 作者: 门福蕾
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人观 教师教育教学 团队意识 两种策略 持续发展
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

策划人语：赛课是教师教育教学实践中司空见惯的一项活动。很多教师都有赛课的经验,有的甚至难掩对它的好感。但是,实践的次数多了,有些人难免感觉赛课存在表演色彩过重、团队意识过强等问题。更进一步说,在这些问题的笼罩下,赛课能否持续促进教师专业成长？类似的质疑之声时有耳闻。虽然这样的质疑也是一种视角,但是我们何不换一种思维来看待这个问题：与其一直非赛课之非,不如考虑如何改进、完善赛课,让其更能发挥本来具有的功能。

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1	门福蕾		1	0	0.0	0.0