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摘要:
当前,"核心素养"一词成为舆论关注的热点。语文学科,作为课程体系的一部分,其责任就是要为课程需要完成的总体目标而承担一部分任务。基于学生未来发展及其学力基础,规划语文学科的教学目的,这构成语文学科核心素养。
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文献信息
篇名 语文核心素养的五个着眼点
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 语文学科 素养 课程体系 教学目的 学力 学生
年,卷(期) jrjy_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵福楼 天津市中小学教育教学研究室 43 232 6.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
素养
课程体系
教学目的
学力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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