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摘要:
针对应用型本科的培养特点,分析总结了机械设计课程设计中存在的问题.该文介绍了采用较直观,且带有一定解释和索引功能的图解图示教学方法,让学生更容易、更方便地理解设计内容和设计方法,以便更好地完成机械设计课程设计,提高教学质量,也为其他地方高校创新人才培养提供一定的参考价值.
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文献信息
篇名 图解法在机械设计课程教学过程中的应用
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 图解法 机械设计 课程设计 教学实践
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 TH12|G642.0
字数 1742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.02.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕燕 黄河科技学院工学院 23 50 4.0 4.0
2 康红伟 黄河科技学院工学院 7 18 3.0 4.0
3 秦国帅 黄河科技学院工学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
图解法
机械设计
课程设计
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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