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摘要:
新课改的教学大环境下,要求教师转变传统的教学理念,关注学生的实践活动,初中物理教学要关注学生的心理需求和学习特点,进行有效的教学方式改革。物理学科是具有探索性的实验性学科,在教学中应用体验式教学能更好的加身学生记忆和理解,通过有效的实践过程能够更好地理解应用原理。
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文献信息
篇名 体验式教学在初中物理教学中的应用探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 体验式教学 初中物理 教学应用
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.7
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1 胡小艳 5 0 0.0 0.0
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节点文献
体验式教学
初中物理
教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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