构建和谐课堂教学设计与实施策略研究

• 作者: 赵元韬
• 来源期刊: 媒体时代
• 关键词: 课堂教学 和谐教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 4103字
• 语种: 中文

摘要

当前我国的课堂教学受传统教学的影响,过多地凸显教师在教学过程中的主导性,忽视了学生的主体性、自主性和创造性,使“教”与“学”严重地失去了平衡,处于不和谐的状态,教师因之而厌教、学生因之而厌学,课堂教学难以达到最优的教学效果.本文通过研究和谐课堂教学的设计及实施策略,寻找使“教”与“学”达到和谐统一的途径,让教师快乐地教,学生快乐地学,从而提高课堂教学质量,减轻学生负担,使学生得到全面、和谐、充分的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵元韬	内蒙古师范大学基础教育学院	1	0	0.0	0.0