推进习题的有效教学 打破思维定势的束缚

• 作者: 夏佩君
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 负迁移作用 电场力 已知条件 合外力 解题能力 三式 球摆 匀加速直线运动 竖直方向 初速度
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中生在学习物理过程中,用谈＂物理＂色变来形容他们对学习物理的感受一点也不为过.学生普遍反映：物理课一听就懂,但物理题一做就错,他们感到很困惑.针对学生反映的这个问题,笔者认为出现这一现象的罪魁祸首是思维定势的负迁移作用.那么形成思维定势的原因是什么呢？简单地说,思维定势就是惯性思维,学生习惯用自己熟悉的思维方式去解决问题.当学生在解决物理问题时,不善于找出规律、公式之间的横纵联系,只会就题论题.

作者信息

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1	夏佩君		3	0	0.0	0.0