凝视：让陌生化语言的情感奥秘显山露水

• 作者: 徐玉萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 似曾相识燕归来 熟悉的陌生人 萧红 苏教版 阅读本位 学语文 日思夜想 文本意义 曹文轩
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

陌生化语言,因其特殊的形式——＂最熟悉的陌生人＂,因其给人的特殊感觉——＂似曾相识燕归来＂,而受到阅读教学越来越多的青睐。教师大多着重引导学生去品读陌生化语言与众不同的外在表现形式,探究语言运用的方法与智慧。事实上阅读教学不只是技能的训练,更重要的是熏陶心灵和启迪精神。

作者信息

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1	徐玉萍		4	0	0.0	0.0